TWed2k - 文字海洋 - [討論]台灣的大學教育

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．副總統蹂躪過的桃園

#1 : 2004-8-9 07:17 PM 全部回覆	送花 (1) 送出中...

剛剛看新聞：今年大學錄取率高達87.05％。
想想實在是很可怕，大學教育應該是菁英教育，
現在卻淪為普及教育，個人考大學是在民國77年，
當年的錄取率約3成多，而就個人印象中國中班上
選擇就讀普通高中的人約佔20～30％(升學班），也就是說
同儕中就讀大學人口比例以當時計算約為7～8％，
而現在不僅廣設普通高中，連大學錄取率都高的
驚人，如果以現況來計算，同儕中就讀大學的比例
應高於35％以上，再加上非大學聯招的所謂XX技術學院
跟XX科大，那麼就讀大學的比例肯定高過60％以上。

真搞不懂政府官員在想什麼，難道工廠都不需要
基層的作業人員嗎？工廠有需要那麼多的工程.技術人員嗎？
還是政府是為了提升台灣產業的素質，以後工廠作業人員
都需要大學畢業才行，沒大學文憑的只能當工友？

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．副總統蹂躪過的桃園

#2 : 2004-8-9 08:01 PM 全部回覆	送花 (0) 送出中...

引用:

sfredr寫到:
言下之意...是希望大家的教育程度不要這麼高囉?

菲律賓是一個很好的借鏡，大學畢業生比比皆是，
但是素質呢？
大學教育講求的不是"數大就是美"，重點在品質，
否則所有的大學生都會被認為"金玉其外，敗絮其中"的。
像現在新聞三不五時就會聽到：某某大學生援交...
某某大學生又幹了XX壞事。
個人感覺原為"天之驕子"的"大學生"這個名詞已經漸漸
腐爛中。

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．副總統蹂躪過的桃園

#3 : 2004-8-10 09:45 PM 全部回覆	送花 (0) 送出中...

引用:

chaeung寫到:
個人獨斷的偏見：

> 真搞不懂政府官員在想什麼，難道工廠都不需要
> 基層的作業人員嗎？工廠有需要那麼多的工程.技術人員嗎？
> 還是政府是為了提升台灣產業的素質，以後工廠作業人員
> 都需要大學畢業才行，沒大學文憑的只能當工友？

真搞不懂您在想什麼, 難道工廠及各行各業的基層作業人員都是大學畢業不好嗎? 沒大學文憑還幹不上工友呢, 君不見連清潔工巡山員甚至連掃垃圾的也有博土碩土擠破頭搶著幹?

試問工廠生產線上的簡單收放料工作，有需要讀到大學嗎？這樣只是在浪費
國家的教育資源罷了，而新聞上提到大學畢業生或碩士在搶清潔隊的工作，
更顯示了我們的教育政策的失敗，才會浪費了這麼多的資源來培育了這麼多
的無法學以致用的"人才"。

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．副總統蹂躪過的桃園

#4 : 2004-8-11 12:07 AM 全部回覆	送花 (2) 送出中...

我想你把教育品質和出社會的工作搞混了
也把教育的目的簡單化與偏向化

教育是一種生而為人本該就有機會去接受,
也就是在憲法的定位上更趨於基本權利,還是只是一種國家、社會(政府)的福利性措施?

教育對個人而言,絕對不只是工作(謀生)上的價值,
更重要的是心靈上、精神層次的意義,
他影響的是一個人的態度、思考模式、處事哲學等等.. ... [/quote]
我想我們要先辨晰清楚何為"高等教育"何為"通才教育"?
我想社會上現階段的共同認知"大學教育"仍應屬於高等教育，
而高等教育著重的不應當是在所謂的心靈上、精神層次上的教育，
心靈上、精神層次上的教育應當是在青少年時期，也就是所謂的
國小、國中階段去教育、去培養、去輔導的，也正因為如此國家
才會將此階段的受教權定義為義務性而非權利性，這也正是我們
的「九年國教」。
而高等教育著重的則是在專業技能及邏輯思考等的培養，故大學
會劃分有如此多的不同科系，其目的便在於此。
再則由經濟層面來看，專業人才的培訓也需配合社會經濟總體的
需求，否則一旦供過於求，就如同現況般多數人畢業即失業，
且國民從小到大，由倚賴他人到能自立更生的時間延長了，
相對的國家平均對每個國民所投注的資源更多了（嚴格來說是每個父母
培育子女所需耗費的成本），但其投入社會後，平均國民產值並不一定
會成正相關，因此"普及化"的高等教育，對整個社會發展並不是有利的。
相對卻會增加了國家跟個別家庭的負擔，也浪費了部分的資源。

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#5 : 2004-8-11 01:22 AM 全部回覆	送花 (0) 送出中...

引用:

Osama寫到:
[quote]nelsontata寫到:
我想我們要先辨晰清楚何為"高等教育"何為"通才教育"?
我想社會上現階段的共同認知"大學教育"仍應屬於高等教育，
而高等教育著重的不應當是在所謂的心靈上、精神層次上的教育，
心靈上、精神層次上的教育應當是在青少年時期，也就是所謂的
國小、國中階段去教育、去培養、去輔導的，也正因為如此國家
才會將此階段的受教權定義為義務性而非權利性，這也正是我們
的「九年國教」。
而高等教育著重的則是在專業技能及邏輯思考等的培養，故大學
會劃分有如此多的不同科系，其目的便在於此。
再則由經濟層面來看，專業人才的培訓也需配合社會經濟總體的
需求，否則一旦供過 ...

:icons6
您瞭了！

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昨晚看民視新聞，裡面專家提到
教育部已通過36所新公私立大學院校
的成立，假設一所學校僅招收1000人，
36所共有36000人，換言之等這些學校都
成立後，以後考生只要閉著眼睛考，都
肯定有大學可念。
呵呵！真的是德政啊！

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