TWed2k - 轉貼文字區 - 沒有人能嘲笑你的夢想，除非你先唾棄它

ywju5628
銀驢友〔中級〕

今日心情

．積分： 732
．文章： 384
．收花： 7126 支
．送花： 142 支
．比例： 0.02
．在線： 100 小時
．瀏覽： 4240 頁
．註冊： 5423 天
．失蹤： 1491 天

#1 : 2013-1-30 04:41 PM 只看本作者	送花 (18) 送出中...

在不久前的夜晚，我和朋友，在路邊的公園看見一群孩子正嬉戲著，似乎在玩著角色扮演遊戲。而每個孩子都扮演著自己未來想當的職業或人物，像是大企業家、總統或者工程師。但是其中有個孩子卻一臉愁容，沒有扮演任何角色的樣子，這讓我跟朋友感到奇怪，之後那孩子的爸爸走過去蹲下來摸著他的頭問他說：「寶貝，怎麼了？不是在玩遊戲嗎？」而那孩子便噘著嘴說：「我不敢演自己想當的人……我怕我扮演自己以後想當的人會被朋友笑…..」

爸爸於是微笑著問他：「那你未來想做甚麼呢？」孩子遲疑了一下說：「我…..我想當清潔隊員…..」

孩子的爸爸先是愕然了一下，隨即問說：「寶貝，為甚麼會想當清潔隊員呢？」

此時孩子臉上漾起了一股微笑說：「因為可以打掃屬於大家的環境，給大家一個舒適的地方住阿！」父親笑了，笑得很開懷，然後以溫柔的口氣對著他說：「孩子阿，這是一個很偉大的夢想喔，絕對不會被人家笑的。而且阿，這是你自己的夢想，你覺得他很棒就是很棒，只要你能為了自己的夢想堅持邁進，就沒有人能嘲笑你夢想的價值。懂嗎？」語畢，孩子低頭思索了一下，然後和父親相視而笑，便蹦蹦跳跳的回去參與了扮演遊戲。而孩子的朋友知道他想當清潔隊員幫大家整理環境之後，大家都覺得他好厲害，跟著有好幾個孩子也說將來想當清潔隊員一起保護環境。從他臉上幸福而自信的微笑中看的出來，他以他的夢想而自豪。

當時，我看著孩子們臉上的笑容，我不禁感到眼眶一陣溫熱。

夢想的價值，到底是由甚麼來衡量呢？光鮮的外表？賺取的財富？還是自己心靈上的肯定？就像Paul曾經在「我們如何衡量你的人生」提過的，價值觀若是一個對於萬物的衡量，那，該如何去衡量夢想呢？

難能可貴的是，這群孩子小時起就有了夢想，不管將來會不會改變，但是他們都有一個願意努力邁進的目標，而且他們能大聲的說出自己所憧憬的未來，相較於大部份不敢說出自己夢想的人們，幼小如他們，卻顯得何其偉大。

即使再如何渺小的夢想，只要心中認定它的價值，有足夠的重量，它便是一個值得感到驕傲的夢，更何況，夢想總是因為某些原因才使人想去追尋，像孩子所說的，因為他想給眾人一個舒適的居住環境，所以才想成為清潔隊員，即便清潔隊員這個名詞聽起來沒想像中「那麼氣派」「那麼威風」，但是蘊含在其背後的動機，卻是無法比擬的偉大。這個孩子為他的夢想感到自豪，那我們呢？是否也該學這個孩子，為自己的夢想感到自信與驕傲？夢想為何是夢想，因為它是在你心中無法取代無可衡量的一件事物，其價值不該用「大家」角度去評斷。就是這件事情，有著特別的意義，才會成為你的夢想，而如何把這份意義，做到讓別人認同，那是必要的，卻不是最緊急的。

最緊急的在於，你認同自己夢想的價值嗎？你覺得這個夢想重要嗎？你為自己的夢想感到驕傲嗎？

讓我們再看下一個故事。

（英國劍橋大學傑出學者古爾登2012年10月8日與日本學者山中伸彌共同獲得諾貝爾醫學獎，他回憶求學時科學成績全班最後一名，被同學譏諷是蠢蛋，還被老師看衰不可能成為科學家。photo via 中央社）

「你說全班最後一名的Gurdon？他的夢想是當個科學家，不過基本上，Gurdon是當不了科學家的，因為他連最基礎的生物學都學不好，還談什麼科學家呢？教他根本是浪費時間。」

那份老師對他的評語，仍放在他的辦公桌上。

Gurdon，劍橋大學傑出學者，不久前獲得諾貝爾醫學獎。對他而言，他的夢想是成為科學家，但他的夢想卻被大家唾棄著。

而他，用「做到」，來回應那些岸上的嘲笑聲。

他認同他的夢想，他明白他夢想的價值，他承受著夢想的重量，他，為自己的夢感到驕傲。更多的報導，請直接看中央社的整理。

第三個故事，是關於一個男孩想自己創造一顆星星的故事。聽起來很莫名其妙吧？我猜很多人也曾經想過要有一顆自己的「星星」之類的夢想，但就只限於「想要」了，而沒有真的去「要」。然而這個男孩做到了。而且他還發明了「核融合」反應爐。多說無益，直接來看這個短短幾分鐘的影片：

他原本只是想做個可以放在罐子裡的星星，後來不小心做出了核融和反應爐。

不知道，你的夢想是什麼呢？你肯定它的價值嗎？你願意承受它的重量嗎？你願意用一輩子實踐它，讓你的夢想「不言自明」嗎？

最後，聽完了那麼多的故事，請只要記得這句話，或是跟別人分享這句話：

-—沒有人有資格能嘲笑你的夢想，除非你自己先唾棄了它的價值。

[如果你喜歡本文章，就按本文章之鮮花～送花給作者吧，你的支持就是別人的動力來源]

本文連接