主題:
[生活體驗4]我的熬粥理論
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發表人:
lin8lin
時間:
2008-10-28 06:28 AM
主題:
[生活體驗4]我的熬粥理論
學校的學生就像一鍋粥,老師們正細火慢燉,小心翼翼加入各種調味料,如同中華一番裡
的小當家說的:「希望這鍋粥能為大家帶來幸福」,每個老師當然都希望這鍋粥裡的每個
人都能帶給社會幸福,但是在熬煮的過程中,如果看到一粒黑色的東西,我認為應該要先
撈起來,原因並非它不好看,也不是老師沒愛心,而是一顆老鼠屎可能會壞了一鍋粥,在
沒確定他是否已經改過向善,應該先行隔離(轉校或是帶回管教)。而且不要講可以帶好每
個小孩的大話,因為如果那個黑色的東西是一粒石頭,怎麼煮都不會變粥的。
發表人:
azactam
時間:
2008-10-28 09:49 AM
這篇文讓我想到了曾看過的一部電視劇-危險心靈,劇中的主角小傑就像是樓主口中所說的"一粒黑色的東西",劇中的老師也是用盡辦法逼他轉學,但小傑就像是被貼上標籤一般,沒有學校肯收他。
事先說明小弟並沒有批評樓主的意思,只是小弟覺得"老師"在現在的台灣社會,雖然已不像過去那樣的專制霸道,但還是擁有一定程度的權威和社會地位,當一個老師判定一個學生是"一粒黑色的東西"時,大部分其他的老師和學校,並不會先質疑這個老師是不是色盲(除非這老師有不良紀錄),而是直接認同相信這老師的判斷,這並沒錯因為這是人性,一般人都會覺得自己的鍋子顧好就好了,哪有時間和精神管其他人鍋子裡"一粒黑色的東西"是什麼,但如此一來是不是等於是放棄了這個學生,這樣適當嗎??
發表人:
linus67
時間:
2008-10-28 10:09 AM
搞不好那個老師認為是個黑色石頭的學生,其實是一個寶石,只是那個老師沒能力塑造罷,
如果每個老師都只是放棄,那不如不要當老師,當大家都放棄時,那社會問題就發生了
發表人:
Jacklin328
時間:
2008-10-28 12:35 PM
照仁兄的說法 我早就該抓去隔離了 哈哈哈
發表人:
LiuRambo
時間:
2008-10-28 12:51 PM
好與不好的評斷是門很深的學問
看到黑石頭就先把他給踢出到別的學校去
擺明了就是說你沒有能力教他
那如果每個老師都是這樣柿子挑軟的吃
那我們的教育還算是教育嗎
還是說80%中上程度的學生才是教育的對象
剩下的就該死
能把不好的給導正成好的那才叫厲害
而且國家培養老師就是要落實全民教育的吧
哪有老師還可以挑學生的
[LiuRambo 在 2008-10-28 12:53 PM 作了最後編輯]
發表人:
scf620718
時間:
2008-10-29 07:56 AM
有些學生並不是本性不好
只是他想要用另類方式來突顯自己
更何況每個人生下來就有各自不同的性格
不可能每一個都是好學生
孔夫子也說過有教無類
如果都把黑色物體全部拿掉
這也違反了一個為師有教無類的準則
更何況沒有差的學生那來突險好學生的優異性
發表人:
bear242
時間:
2008-10-29 11:37 PM
學校的學生就像一鍋粥?
根據什麼所做的假設?
學生哪裏像粥?
這是什麼比喻?
老鼠屎不會變米,
但壞學生可能會變好,
根本不一樣.
自己先做了一個不適當的假設,
再去推論這個假設的結果,
這能證明什麼...
[bear242 在 2008-10-29 11:40 PM 作了最後編輯]
發表人:
keith0423
時間:
2008-10-31 11:09 AM
引用:
lin8lin
寫到:
學校的學生就像一鍋粥,老師們正細火慢燉,小心翼翼加入各種調味料,如同中華一番裡
的小當家說的:「希望這鍋粥能為大家帶來幸福」,每個老師當然都希望這鍋粥裡的每個
人都能帶給社會幸福,但是在熬煮的過程中,如果看到一粒黑色的東西,我認為應該要先
撈起來,原因並非它不好看,也不是老師沒愛心,而是一顆老鼠屎可能會壞了一鍋粥,在
沒確定他是否已經改過向善,應該先行隔離(轉校或是帶回管教)。而且不要講可以帶好每
個小孩的大話,因為如果那個黑色的東西是一粒石頭,怎麼煮都不會變粥的。
我不讚成這種說法!
沒有任何小孩是一顆屎,只有大人在社會環境的污染下才有可能是一顆老鼠屎!
每一個小孩都可以經過細心的熬煮,而變成為大家帶來幸福的料理,
有人適合成為粥,有人則可以成為日式料理,…而不是隨便熬成一鍋什錦粥而,
每個小孩只要有廚師的細心調理,終將會成為帶給人幸福的料理,
但前提是…原料產地(家庭)要乾淨無污染,大廚(教育單位)要能夠為每個原料規劃適當的料理方式,廚師(老師)要技術夠好能為客人(社會)著想!
發表人:
Pinghan
時間:
2008-11-1 01:23 PM
簡單的說就是
有教無類,敎出來都敗類
以上純屬玩笑話
---
我比較同意8樓的觀點
一個人的人格與成就,大多是受環境影響而形成的
沒有人在一出生就注定,未來一定是傑出人士或是作奸犯科的
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