台灣有160所大學 嚇壞荷蘭學者
林志成/特稿  
不久前，一位我駐歐洲科學組官員到荷蘭交流，他向荷蘭學術界簡報台灣高等教育現況時說，台灣有160所大學。當場就有荷蘭人發言提醒：「你是不是講錯了，應該16所才對吧？」  這位官員回答，「是160所沒錯」，當場嚇壞不少荷蘭學術界人士。荷蘭土地4.2萬平方公里、人口1600多萬人，但僅有14所綜合大學及幾10所高等專業（主要是應用藝術與科學）教育大學。但其中好幾所大學進入全世界百大。  台灣的大學這麼多，目前沒有一所進入世界百大，學生素質也直直落。教育界人士感嘆，後段大學學生程度讓人不忍卒睹，以為1/2+1/3=2/5的學生不算罕見（正確答案是5/6）。「大學高中化」早已在後段學校顯現，如果現在連台大這種龍頭學校的學生都要請家教才能讀書，問題非常嚴重。  台灣的學生大學畢業後，非常高比例想繼續讀研究所。但他們大學時沒辦法自己有效讀書，紛紛上補習班補習，甚至大一、大二就進補習班準備研究所考試，形成另外一種奇怪現象。  交大教務長馮品佳說，現在確實有不少學生將研究所當大學念，在研究所階段才開始對專業領域有興趣。事實上，大學生就應該開始鑽研一些專業科目。  在就業市場，把研究生當大學生用、大學生當高中生用的現象也非常普遍。劉廣定表示，業界友人告知，目前很多大學畢業生缺乏就業所需的知識與能力，不得不雇用研究所畢業碩士或博士，來做學士就可勝任的工作。這樣的發展「真是人力的浪費」。