TWed2k - 文字海洋 - [轉貼] 求援的契機(激勵不是萬靈丹)

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金驢友〔高級〕

steven

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． ◎...雲深不知處...◎

#1 : 2004-12-2 10:12 AM 全部回覆	送花 (1) 送出中...

> 求援的契機
> 2004年11月30日
> 一個在國中教書的朋友，好幾次當選過模範老師，接受表揚，在我們心目中，她就是
> 一個最好的教師典型了。從來不肯放棄任何一個學生，總是充滿希望的激勵他們，開
> 發他們的潛能，帶領他們走向理想的未來。我還曾經幫另一個朋友去拜託這位老師，
> 希望朋友的小孩可以轉班到這位老師班上，被她教導，家長都相信，只要被她教到，
> 孩子就獲得一種特殊的庇護，未來的道路可以走得更好。我們也聽說她帶過的頑劣的
> 逃學的孩子，十幾年後，變成創業有成的，網路公司的創辦人，回到學校來尋找恩
> 師，師生兩人說起過去，都不禁紅了眼眶。我甚至半開玩笑的對她說，將來我要替她
> 寫一本傳記，把教師這種工作的神聖與莊嚴流傳後世。
> 最近一次的聚會，模範老師異常沉默，她的精神氣色都不好，明顯的瘦了。我問她過
> 得還好嗎？她淡淡地說，失眠了一些日子。我立即的反應就是：「妳太累了，工作壓
> 力又大，求好心切，要多休息啊。」她用一種奇怪的眼光看著我，點點頭，自言自語
> 似的說：「求好心切……確實是，求好心切……」我一直不放心，寫Mail去問她的狀況，
> 她才告訴我，班上一個學生上個月自殺死去了。她說一直不知道那個孩子得了憂鬱
> 症，只是原本乖巧的孩子，忽然間對一切都意態闌珊，成績一落千丈，上課猛打瞌
> 睡，她以為那孩子戀愛了，又以為只是漫不經心，找了孩子談話，那孩子一開口就
> 說：「老師，我覺得活著好累，我不想活了。」模範老師說她聽了很火大，把學生教
> 訓一頓，接著又說了許多激勵的話，「吃得苦中苦」啦；「少壯不努力，老大徒傷
> 悲」啦，說得學生痛哭失聲，她以為這是發自內心的覺悟的眼淚，沒想到是無助的哀
> 傷。學生留下遺書，說是「父母和老師對我的期望都這麼高，可是，我知道我做不
> 到。」
> 我的老師朋友明白，她在學生說出「不想活了」的時候，應該問那個孩子，什麼事讓
> 他這麼痛苦，但，她以為激勵便是萬靈丹，她永遠錯過了那個孩子求援的契機。

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