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[轉貼]零體罰害死台灣人
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#1 : 2010-11-5 01:16 PM
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國外的一些教育理念是很不錯
但推行這些理念的團體都忘了這是台灣
轉兩篇在另一個軍事論壇上看到的貼文來給大家參考
"根據國民教育法,國民小學的教師編制是1班1.5教師。假如有個國小有6班,那教師編制量應該是9人(含校長,所以台灣的國小校長應該翻譯成HeadTeacher,而非schoolmaster)校長的工作以行政為主,所以不教課的。而6班學校還有工友1,校護1。(補充:其實照規定校長是不能搬含在教師編制內的,但是在台灣規定是拿來違反的)
但是根據國民教育法,國小事地方自治項目,也就是說國小教師的薪水是縣府發的。但是該給每一個國小老師多少錢是中央規定的。當初要中央統一給薪標準就是為了預防有的縣市財源不足出現薪資不一結果更惡化城鄉差距。
但是地方政府還是有富有窮所以窮縣往往是全縣帳面編制達到最低1.5的水準。實際編制往往是1.2-1.3之間。凍省以後更嚴重,因為凍省後省教育廳沒了,結果是原來許多當年省教育廳幫各縣扛下來的國中小業務通通下放給地方。但是各地方教育局處編制沒有擴大,結果就是只好再跟學校借調人力處理新增的業務。結果就是人力缺口更大。當然學校可以拒絕教育局處借人,問題是發薪水的是誰?決定校長升遷的是誰?還有現教育局處缺人結果預算執行率偏低結果被上面砍下年度的補助款時該由誰來負責?以前沒凍省就沒滿編了,現在更嚴重。拿來類比的話就是1945年初的德國陸軍,那時候德國陸軍一個師真的有滿編的一個師的人力嗎?
當然可以拿民間企業也如此公務員過太爽來頂。
問題是學校照顧的是小孩子,民間企業產品有瑕疵報廢即可,那國小能如此嗎?"
"就「統計」來說,台灣人平均月薪是45000台幣。
請問您「感覺」到您的月薪有45000嗎?
這就是我說的「就統計來說」的意義。
台灣的教師編制不是看「生師比」而是看「班師比」。
也許就「平均」來說,台灣國小平均1個老師對比17的學生,問題是台灣有一班不足10人的地區,也有1班滿編32人的地區。
而現在教育服務緊繃的地區就是這些班班滿編的都會區。而目前各地方政府處理少子化就是減班。例如2008年新生130人,那就會核定4個班(該年一班規定是33人),而2009年因為少子減成100人時那就只會核定3個班(以每班32人來編),此時這個學校就會減少1班(假如畢業班是4班)然後該校就得減少1.5人的編制,不過沒有0.5人這種東西,而以目前的玩法是減2人的編制(因為明年還是會減班咩)因為台灣的編班法則就是滿編超編優先。
而且台灣還有一個美國有沒有的問題,台灣的學校行政人員都是「教師兼任」的。
還有一個,你還真以為台灣各級政府沒有很有效率的使用教育人力資源呀?
請去google「借調教師」看看。要是各縣政府跟國小借調的人力吐回去,各縣市政府教育局處等著癱瘓吧。
要講統計,講比較教育歡迎啦。這些可是我們在大學時的必修學分呢。
還有我後面補充說明能不能看一看?"
有看到問題嗎?
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