»
遊客:
加入
|
登入
(帳號有問題請連絡TWed2k@gmail.com)
TWed2k
»
轉貼文字區
» [轉貼]聽不懂請老師重講 國中生被諷程度差
可打印版本
|
推薦給朋友
|
訂閱主題
|
收藏主題
|
純文字版
論壇跳轉 ...
主題:
[新聞]
[轉貼]聽不懂請老師重講 國中生被諷程度差
字型大小:
小
|
中
|
大
|
巨
←
→
ken91
銀驢友〔高級〕
. 積分:
813
. 精華:
1
. 文章:
2836
. 收花: 6899 支
. 送花: 2645 支
. 比例: 0.38
. 在線: 1950 小時
. 瀏覽: 8102 頁
. 註冊:
7175
天
. 失蹤:
615
天
#1 : 2009-9-23 09:29 PM
全部回覆
送花
(6)
送出中...
更新日期:2009/09/22 17:36 生活中心/綜合報導
老師的職責不就是傳道授業解惑嗎?但桃園平鎮國中一名林姓老師,遇到學生聽不懂、被要求重新再講解一次時,竟然是語帶嘲諷的以「個人資質不同」這樣的話來做回應,拒絕重新講解;甚至還批評學生,要求老師重新再說一次的想法「很自私」,嚴重傷害學生自尊。
平靜的校園因為一起9月9號的理化課事件引發軒然大波,平鎮國中的學生在網站上向校方反映,在課堂上遭到林姓理化老師以「個人資質不同」的話,嚴重打擊個人尊嚴。
學生說聽不懂老師「簡略」的教學方式,要求林姓老師重新講解,但沒想到這名老師竟然以「個人資質不同」直接拒絕,而此話一出,立刻引來其他學生回嗆說,「這麼厲害乾脆去教資優班算了。」
雙方你來我往,林老師還說,重新再講一次,資質好的學生會覺得很無聊,而且這樣的想法很自私,會欠其他人,言下之意暗指同學程度不夠好,且隔天又當著全班再度嘲諷,才讓學生難過的一狀告上學校網站。
消息曝光後,校方低調緊急撤下文章,現階段的危機處理似乎只給予老師言語上的警惕,要求改善教學方式,對學生多一點耐心。(新聞來源:東森新聞記者黃啟洞、廖容瑩)
===========================================================
以前我們同學有喜歡整老師的,會叫老師重講...重講...重講...一直重講...
不知道這則新聞真相到底是怎麼樣就是了.
[如果你喜歡本文章,就按本文章之鮮花~送花給作者吧,你的支持就是別人的動力來源]
本文連接
送出中...
論壇跳轉 ...
所在時區為 GMT+8, 現在時間是 2024-11-29 07:48 AM
清除 Cookies
-
連絡我們
-
TWed2k
© 2001-2046
-
純文字版
-
說明
Discuz!
0.1
| Processed in 0.018425 second(s), 7 queries , Qzip disabled