TWed2k - 轉貼文字區 - [轉貼]救成績日本小學課本總頁數暴增1千頁

tangier1234
銀驢友〔中級〕

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#1 : 2010-9-7 09:27 AM 全部回覆	送花 (3) 送出中...

日本歷經十年「無壓力教育」的實驗後，發現學生參加國際測驗的成績節節下降。為提升下一代的競爭力，決定下學年起大增小學教科書內容，小學六年各科目教科書總頁數將從四千九百頁暴增至六千一百頁。

日本的「無壓力教育」鼓勵學生多應用知識，少死記硬背，但日本學生PISA測驗成績排名大幅滑落，數學從二○○○年的榜首到二○○六年退居第十。PISA是經濟合作發展組織（OECD）主辦的「學生基礎素養國際研究計畫」（PISA）國際評比，自二○○○年開始舉辦，每三年舉辦一次，去年成績尚未揭曉。TIMSS測驗（國際數學與科學教育成就趨勢調查）也有部分科目退步。

新學年起，日本小學教科書的科學和數學增幅將達六成，小學五年級就教梯形面積計算，小六要上電學，英文課也從國中七年級提前到小五開始，並依年級每周增加一或兩小時上課時數。

日本各界對這項政策轉變意見分歧。文部科學省中央教育審議會委員梶田叡一痛批現行的教育體制太以學生為中心，「大大失敗」，有必要「重振對知識的尊重」。

東京御茶水女子大學教授、日本教育社會學會會長耳塚寬明也贊成改變，指幾無天然資源的日本，最珍貴的資源就是人力。

東京居民本澤太太有兒女分別就讀小四和國一，樂見教科書增量，「和我受的教育比起來，我有點被我小孩現在的程度嚇到」。

日本開放教育先驅、上智大學名譽教授加藤幸次不以為然：「光增加教科書內容、逼學生死背沒有用，日本應該投資開發會思考的人力」。

在對基礎教育有類似爭論的美國，專家對日本學生的測驗成績仍十分艷羨，希望向日本、芬蘭、南韓等測驗成績優異國家取經。華府的教育研究機構Common Core執行長孟森女士認為，日本不該對類似測驗的成績反應過度，變得太偏重數學、科學、閱讀等PISA測驗科目。

日本教師組織「日本教職員組合」副委員長高橋睦子擔心新政策加重教師負擔，認為與其教科書增量，不如大改日本的大學入學考試制度，不要再以分數為標準，「我們應該重新思考整個制度」。

全教會：台灣不宜跟進

【記者李威儀／台北報導】

日本新學期將大增小學教科書內容，全國教師會理事長劉欽旭認為，日本國小教材內容雖然加多，但要注意的是日本學生的學習時數有無隨之遞增，否則學生得用更短時間來吸收更多知識，究竟會學得更多，還是消化不良，未來有待觀察，而台灣目前學習時數已高，不宜跟進。

他指出，由於社會型態類似，日本的教育政策一直以來對於台灣而言都有參考價值，但台灣學習時數已很高，還有很多老師抱怨目前國內編列的教材已經教不完，如果想學日本增加教材內容，可能不適當。

http://udn.com/NEWS/WORLD/WOR4/5833164.shtml

很好，台灣就等著墊底了

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