TWed2k - 轉貼文字區 - [轉貼]罰抄數學題10遍國中生求助洪蘭

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． 30號番地

#1 : 2010-12-13 09:07 PM 只看本作者	送花 (3) 送出中...

罰抄數學題10遍國中生求助洪蘭

數學考填充題、寫錯還要罰抄考題十遍，老師這樣做引發爭議。中央大學認知與神經科學研究所所長洪蘭最近收到一名國中生來信這樣問她，並附上厚厚一疊罰寫，最後憤而寫下「永遠不唸書了」；讓洪蘭擔憂地說：「這樣的教育方式絕對不行！」

批評台大學生上課啃雞腿，讓中央大學教授洪蘭一戰成名，也成了學生心目中的教育問題專家，因此一位國中生直接寫信到央大的，認知與神經科學研究所向所長洪蘭投訴，因為他有一題圓周題填空寫錯了，老師要他抄題目十遍，本來該一題一題分開抄，洪蘭卻發現學生罰寫，「兩倍、兩倍、兩倍，圓心、圓心、圓心」字跡還越來越潦草，最後氣急了，畫個大叉叉，寫說永遠不唸書了。洪蘭說看到這樣的投書，她很難過，數學考填空題固然不對，而學生不懂圓周的意義，老師應該向他解釋，得好好溝通才是。但也有老師認為數學考填空或計算是沒有一定的，如果覺得老師教法上有問題，學生也得學習主動向老師溝通才對。
======================
個人覺得這新聞裡有兩個問題
一個是老師只處罰卻不去加強輔導學生
不過這牽扯到台灣的教育政策和資源分配(師生比)問題
另一個是學生才被處罰這樣哭訴找門路還嚷著永不讀書
我看這傢伙也是個極度承受不了壓力的爛草莓
以後出社會八成也是三天兩頭換頭路

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atree
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．樹雷星球

#2 : 2010-12-13 09:36 PM 只看本作者	送花 (6) 送出中...

資源都是集中在值得栽培的人材上面了

出社會的話

絕對不是說不幹了,國家就會負責養一輩子

[atree 在 2010-12-13 09:38 PM 作了最後編輯]

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嗚^^c
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#3 : 2010-12-13 09:58 PM 只看本作者	送花 (3) 送出中...

已經進化成水蜜桃了

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#4 : 2010-12-14 12:03 AM 只看本作者	送花 (6) 送出中...

讀書不是人家欠你的
愛讀不讀將來是你自己要去承擔後果
要把妹成績吊車尾人家看不上你
耍流氓沒膽搞大的人家看不起你

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carlccc
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#5 : 2010-12-14 12:24 AM 只看本作者	送花 (6) 送出中...

數學考填充題的老師是個白目
但是連這白目老師都應付不了
將來出社會要怎麼去應付那些白目主管??

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大頭大頭，寒流不愁。你有綿被，我有毛頭。

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#6 : 2010-12-14 12:40 AM 只看本作者	送花 (6) 送出中...

其實歐美的教育確實是說我不幹了，然後去當街友，還可以混得不錯。

所以繳稅金養那些好吃懶做的廢物，歐美很多精英份子都很不爽。

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#7 : 2010-12-14 07:39 AM 只看本作者	送花 (6) 送出中...

還知道要寫給洪蘭 , 代表這個學生有預謀

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#8 : 2010-12-14 08:43 AM 只看本作者	送花 (4) 送出中...

數學出填充題不知有何問題？
國中小數學考的並不難
有些甚至只是基本的定義問題
習作中填充題也不少見
那洪蘭是不是該去教育部的好好指正一下？

填充原本只是評量的方式之一
出得好度測驗出學生的程度就是好題目
以科目來斷定什麼什麼題型不該出現才是奇怪的思維

從文中雖不知題目是什麼
不過從關鍵字中可知大概是基礎問題
學生連基本問題都不會
可見根本沒讀書
卻在事後被罰抄就說以後不讀書了
根本是倒因為果

至於罰抄我覺得懲罰意義已大於教育意義
以罰抄來懲罰學生不讀書
至於是否適當，見仁見智

[fen 在 2010-12-14 06:36 PM 作了最後編輯]

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#9 : 2010-12-14 08:52 AM 只看本作者	送花 (0) 送出中...

不愛讀書的就放牛吃草不就好了..
畢業再來個成績不及格死當退學..
之後再讓他體會社會現實面想必就會改善了..
不過為時也晚了..

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tangier1234
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#10 : 2010-12-14 09:15 AM 只看本作者	送花 (0) 送出中...

這件事跟洪蘭有甚麼關係?
應該寫信給監察院長王大人告狀
糾舉這位老師

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kkkangarooo
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#11 : 2010-12-14 04:46 PM 只看本作者	送花 (0) 送出中...

不要看到這種問題就認為又是教育出現問題了!
又是老師的錯,
反思一下,
從文章看來,應該就是各簡單的基礎題,
如果這個學生就是不想認真學習,就是調皮搗蛋,
老師已經教了好幾次了,而且幾乎是老師每天都要進行重複這樣的作為,
而且孩子背後的家長,三不五時,就打電話給老師,怎麼孩子的功課又變差了,
三不五時的右打電話給其他同學,問老師倒底會不會教課,
三不五時又說,我家的孩子在家很乖的,
另外,老師也不是只需要顧這個小孩,後面還有二三十個,
老師有這樣的舉動,不足奇吧!

另外這個猴小孩,頭腦裝大便,家長也不會教吧,
有問題要溝通,是找老師,找家長,寫信給洪蘭???這是甚麼意思,她可以幫你寫作業阿,
那不如寫給馬英九好一點,制訂個政策,全國20歲以下學生可以不用念書,直接升大學,這樣是不是好一點??
屁小孩

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umin
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#12 : 2010-12-14 05:22 PM 只看本作者	送花 (0) 送出中...

冤枉阿！大人
換個角度來看，這個屁小孩搞不好在行銷方面具備天賦奇才呢？
畢竟在國中的年齡就可以準確的將資料寄至洪蘭的地址，還可以被洪蘭收到、還可以上報
更強的是還沒有人知道他是誰，是哪間學校的學生，這也算是一絕了.......
（我在國中每天11節課的考試＆填空，我都還想不到這一招呢）

不過我也碰過那種動不動就罰學生抄100遍、交互蹲跳100下、伏地挺身100遍的老師，
不過我在想如果這個老師在求學階段自己就被受過這種體罰的話，然後出現骨折、吐血、肌溶解症的話，
或許這些老師們就不會用100xx的體罰來對待學生了吧

之前我看到有一個新任老師在網路上留言說：就算他做的再努力，學生和家長都不會給他鼓勵一下，
這時我就想，「老師」這個職位不就等於是在私人企業中的「員工」，而「學生」不就等於是在私人企業中的「老闆」嗎？（就付薪水這方面來看）
或許老師們自以為的角色錯亂已經幾千年了吧

補充：我覺得在一個班級中，當所有學生的成績成常態分布時，這個意思也就表示在這個班級中有沒有這個老師，其實對全班成績是沒有影響的，換句話說，當所有學生的成績成常態分布時，就表示這個老師努力錯方向，或是不夠努力。

[umin 在 2010-12-14 05:30 PM 作了最後編輯]

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