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steven0143
金驢友〔高級〕

steven

今日心情

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． ◎...雲深不知處...◎

#1 : 2004-12-2 10:12 AM 只看本作者	送花 (1) 送出中...

> 求援的契機
> 2004年11月30日
> 一個在國中教書的朋友，好幾次當選過模範老師，接受表揚，在我們心目中，她就是
> 一個最好的教師典型了。從來不肯放棄任何一個學生，總是充滿希望的激勵他們，開
> 發他們的潛能，帶領他們走向理想的未來。我還曾經幫另一個朋友去拜託這位老師，
> 希望朋友的小孩可以轉班到這位老師班上，被她教導，家長都相信，只要被她教到，
> 孩子就獲得一種特殊的庇護，未來的道路可以走得更好。我們也聽說她帶過的頑劣的
> 逃學的孩子，十幾年後，變成創業有成的，網路公司的創辦人，回到學校來尋找恩
> 師，師生兩人說起過去，都不禁紅了眼眶。我甚至半開玩笑的對她說，將來我要替她
> 寫一本傳記，把教師這種工作的神聖與莊嚴流傳後世。
> 最近一次的聚會，模範老師異常沉默，她的精神氣色都不好，明顯的瘦了。我問她過
> 得還好嗎？她淡淡地說，失眠了一些日子。我立即的反應就是：「妳太累了，工作壓
> 力又大，求好心切，要多休息啊。」她用一種奇怪的眼光看著我，點點頭，自言自語
> 似的說：「求好心切……確實是，求好心切……」我一直不放心，寫Mail去問她的狀況，
> 她才告訴我，班上一個學生上個月自殺死去了。她說一直不知道那個孩子得了憂鬱
> 症，只是原本乖巧的孩子，忽然間對一切都意態闌珊，成績一落千丈，上課猛打瞌
> 睡，她以為那孩子戀愛了，又以為只是漫不經心，找了孩子談話，那孩子一開口就
> 說：「老師，我覺得活著好累，我不想活了。」模範老師說她聽了很火大，把學生教
> 訓一頓，接著又說了許多激勵的話，「吃得苦中苦」啦；「少壯不努力，老大徒傷
> 悲」啦，說得學生痛哭失聲，她以為這是發自內心的覺悟的眼淚，沒想到是無助的哀
> 傷。學生留下遺書，說是「父母和老師對我的期望都這麼高，可是，我知道我做不
> 到。」
> 我的老師朋友明白，她在學生說出「不想活了」的時候，應該問那個孩子，什麼事讓
> 他這麼痛苦，但，她以為激勵便是萬靈丹，她永遠錯過了那個孩子求援的契機。

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akirasendow
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今日心情

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．飄飄飛雪之櫻花紛落處

#2 : 2004-12-2 10:32 AM 只看本作者	送花 (0) 送出中...

不能完全怪老師啦...

只是...

台灣的小孩子...

普遍...不是很會表達自己內心真正的感覺....

大多只會意象化的傳達..

在一下子...把方向搞錯...

就會有令人哀傷的事情發生...

人都是這樣的...

只能說...關心...不只是激勵...

也不是一昧的漫罵....

良好的溝通...才是真正得知...

人心裡面真正想的是什麼..

幫老師加油...

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kenshu
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．火狐狸介紹

#3 : 2004-12-3 09:55 AM 只看本作者	送花 (0) 送出中...

小孩是不懂如何表達自己的想法感想, 大人卻往往在覺得丟臉的時候隱藏真正的想法, 而不敢講, 不看社會一堆工作壓力大的人問題一堆嗎, 我是覺得事情通常不是只有一種做法才是對的, 提出任何做法前也是要以供人參考的方式說出才比較洽當
小學老師或是國中老師本來就不好當的, 要在小孩面前提出一個正解,還要當模範.... 難啊

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MU
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驢的傳人-驢騎士

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．台中的阿土伯

#4 : 2004-12-3 11:59 AM 只看本作者	送花 (0) 送出中...

對阿....換個角度來說...有時后老師也是很無孤的，如果這個老師已經盡了老師應該做好的事，那她就已經對得起自己了，反倒是現在的家長太過於寵愛小孩子，過度的呵護使得小孩子沒有思想成長的空間，一但稍微的接觸挫折之后，就會不知所措的找到辦法來處理，所以有時后家長自己是應該是檢討的。

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