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主題: [閒話家常] [討論]台灣的大學教育   字型大小:||| 
唐先生
驢baby


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#61 : 2004-8-12 02:34 PM     只看本作者 引言回覆


引用:
海狼寫到:

米蟲歸米蟲!!
米蟲在台灣又不該死
別說的跟作姦犯科的人一樣~
米蟲浪費的資源是個人資產~誰管的著阿???  


冷靜冷靜...
純粹大家閒聊而已
每個人觀點立場看法都不同.
有容人之量聊天才能得以繼續...
別生氣. 寬容點



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shiuh
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#62 : 2004-8-12 02:51 PM     只看本作者 引言回覆


引用:
joey1寫到:
我本身也是大學畢業的,可是在外面工作根本用不到學校交的東西,文憑只是讓你去面試時好用而已,不然一點用處也沒有

那可不一定喔
我現在的工作 是因為我長的帥入取的 @@?



大家輕鬆一下啦 別在開罵囉~



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palen
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#63 : 2004-8-12 03:10 PM     只看本作者 引言回覆


引用:
柏樹寫到:
以國家利益來看嘛~~一堆米蟲大學生待在學校中吃4年,4年耶!!這可是完全沒有生產力的4年耶~4年內又沒學到什麼東西,整天混吃混喝,畢業後還不是一樣去做高中職畢業就可以做的工作。國家養這麼多米蟲,浪費了多少資源啊!!

上面有人好像以為進大學就會學到東西,得了吧!!也太理想化了,更本搞不清楚實際的狀況,那些後段的大學生更本就是在整天遊手好閒,學校不管(賺錢就好)、家長只會付錢、學生自己沒壓力又怎麼會努力追學?什麼!?他們會自動自發求學喔?得了吧,他們會自己努力讀書還會到後段學校去!!1000個人裡面有1人好好自發向上就很偷笑了,其餘999個全都是國家的米蟲,就這樣白白的給他吃4年。

我覺得是整個社會在腐敗吧.並不是只有大學生.而且品行的好壞跟是不是大學生沒關.品行大概在國高中就定了.大學再來教很難吧.人的世界是很複雜,不是二分法或三分法,就可以把所有人歸類.



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chaeung
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GOD

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#64 : 2004-8-12 03:50 PM     只看本作者 引言回覆

個人獨斷的偏見:

米虫問題嘛... 大學教育最重要的不是教了學生多少知識, 而是讓學生知道大學的精神及學風, 義務教育結束後, 高中和國中除了上課內容外幾乎沒有差別, 但高中和大學之間就是天差地遠, 大學和碩士博士之間卻又沒有多少差別, 上過大學的人眼界就是比沒上過的要寬廣許多, 即使是米虫也是七級幻獸的高階米虫, 何況未來更高的八九級聖獸神獸級米虫(碩土博土之流)也不得不出自於這些米虫...

至於教育資源是否應該集中在少數精英還是浪費在廣大米重的問題, 估計五到十年間就能解決(至少大幅改善), 交給市場決定, 當某大學的畢業證書已經爛到人家寧願拿這四年時間在社會上累積工作經驗及資歷, 那高額學費用在投資自己增值學習之上投資報酬率更高時... 學店也屬於市場, 市場自然會決定一切...

數字游戲的問題如失業率升學率等等, 政客要的只是亮麗數字而非實在品質, 因為數字看不出品質, 等著看, 如果不廣設大學提高錄取率, 就等於間接承認教改失敗, 試想, 各名校名系如台大醫學系有可能為了保護校譽維持水準寧願連續三五年招不到半個夠格的學生因此廢系甚至最終全面廢校嗎? 至於將來有更多死老百姓死於庸醫之手... 已經不是政客任期內的問題啦...

腐敗嘛... 高分低能的大學生又不是這兒獨有, 全世界是人都一樣, 不過要是少了大學這一關, 只怕更多的人才連出頭的機會都沒有吧... 大學由你玩四年, 這四年玩出漂亮成績單的另類進入社會取得成就的也不少呢, 大學在此也算成功吧, 不能完全只看知識技能這方面.

以上



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Tom
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 . 伊手高中柔道社
#65 : 2004-8-12 05:04 PM     只看本作者 引言回覆

教育於現今有兩種功用,一為育人,二為讓社會底層有機會向上流動

孔子有教無類、因才施教
但畢竟不是每個教授、老師都是孔子
即如孔子,也是有學生不能受教,學生受不受教是個人的事,但有教無類則是社會公平原則
而英才教育的問題,往往會變成把人當成了工具,人受教不是為了國家富強、經濟富強,人就是一切
有機會受教的人能向上流動,及受到較深的教育
而無機會受教的人,雖然靠著自學,達到如進大學相同的功能
但不是每個人都能靠自學,或有經濟能力進補習班及其它教學機構
教育資源應儘量做公平分配,對較能學的人,則讓其有機會接觸較多的教育資源
但不是讓其它人無法接觸那些高等教育資源

而國家補助教育政策,其實也有很大的問題
補助政策應調整為越弱勢的人,受較多的補助
而不是要弱勢的人,用功把書讀到能進公立學校
畢竟人天生資質不同

至於米蟲、社會墮落
請參道德經第十八章
大 道 廢 , 有 仁 義 ﹔ 智 慧 出 , 有 大 偽 ﹔
六 親 不 和 , 有 孝 慈 ﹔ 國 家 昏 亂 , 有 忠 臣 。
無間道:人改變不了事情

這不是消極的觀念 ^^



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今日心情

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 . 塞納河畔的漣漪
#66 : 2004-8-12 09:11 PM     只看本作者 引言回覆

監察院已經向教育部提出糾正
因為認為大學教育品質倒退15年



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ayuyux
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#67 : 2004-8-12 09:15 PM     只看本作者 引言回覆


引用:
jackychou31寫到:
監察院已經向教育部提出糾正
因為認為大學教育品質倒退15年

10教改之後反而倒退15年
比沒改還要倒退5年...



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Osama
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 . 阿富汗民航局
#68 : 2004-8-12 09:27 PM     只看本作者 引言回覆


引用:
ayuyux寫到:

引用:
jackychou31寫到:
監察院已經向教育部提出糾正
因為認為大學教育品質倒退15年

10教改之後反而倒退15年
比沒改還要倒退5年...

再改下去就清朝了
以後自己小孩都送私塾....



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今日心情

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 . 副總統蹂躪過的桃園
#69 : 2004-8-12 09:45 PM     只看本作者 引言回覆

昨晚看民視新聞,裡面專家提到
教育部已通過36所新公私立大學院校
的成立,假設一所學校僅招收1000人,
36所共有36000人,換言之等這些學校都
成立後,以後考生只要閉著眼睛考,都
肯定有大學可念。
呵呵!真的是德政啊!



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#70 : 2004-8-12 10:07 PM     只看本作者 引言回覆

總之..一句話..以後是"實力+經驗"的時代了..


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 . 無知的未來...
#71 : 2004-8-12 10:39 PM     只看本作者 引言回覆

沒關係,
以後根本沒那麼多高中職生,
再幾年就會有學校自動關閉了.

只是到時候沒人搞得清楚那個人是人才?



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 . 海尼森
#72 : 2004-8-13 01:50 AM     只看本作者 引言回覆

這裡是生活區吧?

不是個人價值判斷區吧?

有點看不下去了.....



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#73 : 2004-8-13 06:59 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
bear242寫到:
沒關係,
以後根本沒那麼多高中職生,
再幾年就會有學校自動關閉了.

只是到時候沒人搞得清楚那個人是人才?

可能要靠證照來判斷了....



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 . 伊手高中柔道社
#74 : 2004-8-13 12:26 PM     只看本作者 引言回覆

如果把一個人的能力.....等,當做一個人的外觀

學歷如外套而已,進公司外套拿掉,就見其它的了

個人修養、能力、人際關係....等,都是學問

弟並不認為大家都有大學學歷,或學弟學妹表現較差會影響自身出路

生活區談政策並無不可,但還望大家言其有物,盡量別文中帶諷

如過於政治,被版主封文也望大家認了  ^^



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bear242
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 . 無知的未來...
#75 : 2004-8-15 06:34 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
crybaby寫到:

引用:
bear242寫到:
沒關係,
以後根本沒那麼多高中職生,
再幾年就會有學校自動關閉了.

只是到時候沒人搞得清楚那個人是人才?

可能要靠證照來判斷了....

是嗎?

我們常吃中餐丙級的成品,
後來發現沒證照的真的不能吃,
但是....
有證照的要先試嚐再吃.


難怪我看那些評審都用剪刀在評,
而不是用嘴!



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