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主題: [閒話家常] 國中程度考題 科大生三分之一抱蛋   字型大小:||| 
雨柳城
驢baby


今日心情

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#1 : 2005-10-26 08:33 PM     只看本作者 引言回覆

原來國家說的大學普及指的就是讓他們到大學點名
考試寫寫名字啊......
原來如此



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 . 天使星球
#2 : 2005-10-26 08:38 PM     只看本作者 引言回覆

  這種情況已經蔓延到碩士生了,以後研究所畢業的也沒啥了不起了。


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#3 : 2005-10-26 09:14 PM     只看本作者 引言回覆

哇列...係金阿係假的呀??
我看到圖片..
x-1=0   答案有人寫2..
會不會太誇張點了...



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#4 : 2005-10-26 10:05 PM     只看本作者 引言回覆

我很好奇是怎麼樣的題目考倒科大生

除了x-1=0這種題目還有啥?



真有這麼差?

我不在台灣,不知道實際的情況



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 . 轉圈圈共和國
#5 : 2005-10-26 10:08 PM     只看本作者 引言回覆

很多吧

我最近在輔導一個國中的小鬼(對不起 我貪財)認真的在想 到底要不要生孩子 好怕現在的教育會扼殺這孩子



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#6 : 2005-10-26 11:23 PM     只看本作者 引言回覆

所以科大的龍頭整天想跳槽到教育部高教司底下


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BlackSun
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因考試而吐血的學生

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#7 : 2005-10-27 12:00 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
Joanne寫到:
很多吧

我最近在輔導一個國中的小鬼(對不起 我貪財)認真的在想 到底要不要生孩子 好怕現在的教育會扼殺這孩子


要是 這樣的小鬼
可以教的話
那我想
我想去兼差了
不用特別去買講義 做講義




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今日心情

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 . 塞納河畔的漣漪
#8 : 2005-10-27 12:37 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
innison寫到:
我很好奇是怎麼樣的題目考倒科大生

除了x-1=0這種題目還有啥?



真有這麼差?

我不在台灣,不知道實際的情況

1/3 + 3/4= 4/7  ?????

分子相加  分母相加......



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afairy
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#9 : 2005-10-27 02:11 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
jackychou31寫到:
1/3 + 3/4= 4/7  ?????

分子相加  分母相加......

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2973424.shtml

根據針對約2300位私立科技大學大一新生「英數基本學科能力普測」結果,英文及格人數2.1%,數學及格人數7.6%,總體平均比例4.8%;該考試是以國中程度來施測,顯示逾95%的學生沒有國中的英數程度。


哇 令人驚嘆

那些學校乾脆改名算了
改為 科技「小」學,或 科技國中 好了
不然真的太丟臉了

普及普成這樣,誰出的餿主意?
災難喔



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#10 : 2005-10-27 03:18 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
keryu寫到:
  這種情況已經蔓延到碩士生了,以後研究所畢業的也沒啥了不起了。


英文的話,不是有很多學校已經要通過托福或英檢才能畢業?
敝人的學校門檻是托福500 or 英檢中級



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#11 : 2005-10-27 03:39 AM     只看本作者 引言回覆

我是科大生
我中午看到這新聞時和朋友氣的半死
他要測試為什麼要找私立的?
是因為這樣才能測出這種結果,用來擾亂社會大眾對技職體系的看法嗎?
就算之前說要廢技職體系也不用這樣搞阿



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#12 : 2005-10-27 03:55 AM     只看本作者 引言回覆

不然就來個全國大專院校聯考...來看看到底目前的台灣學子程度如何


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#13 : 2005-10-27 05:41 AM     只看本作者 引言回覆

本來考不上大學的人現在都可以唸大學了, 會出現平均程度降低的結果是理所當然的.


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#14 : 2005-10-27 08:14 AM     只看本作者 引言回覆

所以大家都想要名字好聽,卻不管實質內涵是否匹配
這主題以前早就討論過了

唉~華而不實的民族性。



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 . 塞納河畔的漣漪
#15 : 2005-10-27 10:56 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
HY寫到:
我是科大生
我中午看到這新聞時和朋友氣的半死
他要測試為什麼要找私立的?
是因為這樣才能測出這種結果,用來擾亂社會大眾對技職體系的看法嗎?
就算之前說要廢技職體系也不用這樣搞阿

因為這是要測整體水準
現在私立的科技大學一大堆
一間沒聽過的私立科技大學學生和一間台北科技大學的學生
在認定上都是技職體系的大學生(都有學士學位)
跟你私立、公立,好大學、爛大學無關


簡單舉例的說
如有20%的科大學生是很認真
但是有80%是在打混的學生
你覺得社會大眾會怎麼認定科大學生?
這情況不會因為找優秀的科大學生來測驗就能改觀


所以其實這新聞是替認真的學生抱不平
批評教育普級化其實是教育低級化
認真念書、成績優秀的人是被拖累
但是其實不用太難過
知道自己是屬於哪一型的就好
個人的力量是無法改變社會的潮流



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