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主題: [新聞] [新聞]不重國文 孔子不如讓給韓國   字型大小:||| 
ken91
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#1 : 2010-5-5 08:48 PM     只看本作者 引言回覆

不重國文 孔子不如讓給韓國
更新日期:2010/05/05 00:07 呂淑姮
【記者呂淑姮台北報導】搶救國文教育聯盟4日召開記者會,聯盟成員同聲譴責,教改多年來將國文教育「去精存蕪」,以各種冠冕堂皇的理由實施台灣版的「文化小革命」。


日韓更重論語


聯盟副召集人張曉風從生活經驗談起。她說,有次家人看韓劇,劇中懷孕的媳婦正在念《論語》給寶寶聽,讓孩子從胎教就接觸經典。張曉風說,這雖然只是短短的一幕,但是日本、韓國,對《論語》的重視是超出我們想像的。


「韓國人說『孔子是韓國人』的時候引起輿論反擊,但反過來想,台灣有重視過《論語》或者國文嗎?」張曉風苦笑,如果教育部再不正視國文課時數減少的問題,學生再不念古文,乾脆讓孔子去當韓國人算了。


媒體錯用中文

張曉風也點名編劇和新聞媒體,她認為,媒體是學生在課堂之外最常接觸的媒介,也是中文運用的示範,但新聞媒體錯字不少:「每個小時都可以看到。」誤用也很多,例如「無時無刻在想你」其實應是「無時無刻不在想你」才正確。


張曉風說,企業主總愛問應徵者英文能力的高低,決定是否錄用,她建議可以換成「中文程度好不好」這個條件,她笑說,中文程度好、溝通能力佳,才是優秀員工應該具備的素質。


中山女中老師李素真說,聯盟連續6年開記者會,年年都要求教育部重視國文課時數問題,如今國小國語課從每周10節降為5節,國中國文課總課時數減少1/3、高中每周從6節減為4節。時數越少、學生程度越糟,只有靠少數重視國文的家長私下為孩子補強。


李素真比較兩岸國語文課程:「中國的高中生在畢業時,已經能背180首詩、詞、曲,40篇古文;台灣的學生能背多少?不知道。」她說,國語文是百科之母,台灣卻反其道而行,讓其它科目和國語文並重,導致有些學生連數學題目的語文描述都看不懂。


斬斷文化根本


東吳大學物理系教授劉源俊每年教大一學生,覺得學生中文程度越來越差,看不懂考卷的人反倒是老師:「我還要去問學生,他的答案到底在寫些什麼。」


他批評台灣教改讓學子不知不覺歷經了「文化小革命」,自己斬斷文化的根本,還沾沾自喜。學生上課不看課本,回家都看參考書,「為了參加考試而讀的書。」


劉源俊說,早期中國的大學教授會組團來台,他們認為台灣是有文化素養的地方,但現在台灣學生的程度已被人看不起。他更批評北縣的英語活化課程:「簡直是太沒知識的縣長,沒道理的政策!國語文教育才是一切教育的基礎。」劉源俊認為,國文沒學好,學外國語文只會兩頭落空。


聯盟共同發起人、知名專欄作家公孫策說,台灣的優勢應是中文才對,教改卻讓優美豐厚的中文底蘊變得七零八落,削弱競爭力,其他科目也沒有變強,他說:「把孩子越教越笨的教育政策是種罪惡。」


搶救國文教育聯盟呼籲,教育部應將中國文化基本教材《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》列為必修科目,國文課時數應增加或恢復到原有時數,別讓台灣的高中生國文程度,輸給中國的國中生甚至小學生。
==============================================
紅字部分非常嚴重.

以前李X秋報新聞那個時代,新聞中出現任何錯別字是很嚴重的事情,會被批得半死.
現在TXBS,X森,中X,民X...等新聞台,光是標題的錯別字就一大堆.更別提跑馬燈裡錯白字一堆,還在那邊循環跑個不停...


教改,真的是一種改革嗎?照理說改革應該會產生善的結果,我們預期的結果啊. 現在這個樣子,真的是我們當初教育當局想看到的結果嗎?



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ur2581
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今日心情

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#2 : 2010-5-5 08:55 PM     只看本作者 引言回覆

沒辦法阿~

誰叫現在二類的找工作容易,此類組又比較注重數理,

在加上目前職場又一堆需要注重英文的職位,

當然其他學科學習時間就會跟著減少。

每天光是算數學讀物理看英文時間都沒有了,哪還會跑去背古文。



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#3 : 2010-5-5 09:05 PM     只看本作者 引言回覆

除了數理能力  人文素養還是不可少的
那些大企業老闆家裡不也都掛著大師的字畫



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hyman
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#4 : 2010-5-5 10:30 PM     只看本作者 引言回覆

問小孩子吧,你會重視國文嗎??
"讀國文不會讓我跟世界接軌,也不會讓我賺大錢"
這種想法是誰給的??還不是每個家長
為什麼家長會有這種想法??
媒體都在講,政府也在講,有錢人更會講

曾幾何時,人活著目的似乎只變成為了能在社會生存而活!!

只能說資本社會是包裝人性貪婪的美麗糖衣...



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gff315
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#5 : 2010-5-6 01:14 AM     只看本作者 引言回覆

我盯著這段話,想了好久= =   ..例如「無時無刻在想你」其實應是「無時無刻不在想你」才正確。



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kikakuu
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#6 : 2010-5-6 02:08 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
gff315寫到:
我盯著這段話,想了好久= =   ..例如「無時無刻在想你」其實應是「無時無刻不在想你」才正確。

這一段我也盯了很久....
無時無刻在想你
無時無刻不在想你.....
差的是涵義嗎..



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ianroo
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#7 : 2010-5-6 03:58 AM     只看本作者 引言回覆

的確是涵義有差
無時無刻 應該是指 時間=0
接"在想你" 就是說 想你的時間=0
接"不在想你" 就是說 不想你的時間=0,一般應該是希望表達這個意思

以上拙見,有錯的話請指教



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#8 : 2010-5-6 09:23 AM     只看本作者 引言回覆

國文很重要
聽我當數理老師的朋友說,現在數學題目不能出太複雜,不然學生可能連題意都看不懂,更別說解題了



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#9 : 2010-5-6 09:54 AM     只看本作者 引言回覆

無時無刻在想你-沒有時間地在想你
無時無刻不在想你-沒有時間地沒有不想你

寫一寫總讀起來怪怪的!!



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watchme
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#10 : 2010-5-6 10:07 AM     只看本作者 引言回覆

有多少人知道愛因斯坦小時候有語言發展障礙?如果在台灣,他可能到當兵之前都還在唸特殊教育學校,退伍後只能作XX亞月餅。這麼多人提出要求重視中文背後的用意又是什麼?以台灣的教育觀念,有機會教育出一個影響全世界的人嗎?書讀了這麼多,在我的眼中還不如一個賣菜的阿桑,埔里的阿嬤!
語言才是溝通最主要的工具,要不然找個絕不會寫錯字的啞吧來溝通看看,效率效果如何?況且現在是個全球化的世界,要把台灣人全部鎖在台灣嗎?寫錯字,用錯字,在所難免,詩人寫錯字叫[借用],學生、記者用錯字就萬惡不赦?
會背上百首詩句又如何?創造力在哪裡?難怪你們把台灣人教成只能代工,陷入無力創造的窘境。枉費論語念的那麼熟,你們這些教育從業人員,又把他的教育理念[因材施教] 放在哪裡了?所謂因材施教就是根據每個人的專長特性不同,給予不同的教育方向,又何必跟對岸比誰背的詩句多呢?



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#11 : 2010-5-6 10:49 AM     只看本作者 引言回覆


引用:
watchme寫到:
有多少人知道愛因斯坦小時候有語言發展障礙?如果在台灣,他可能到當兵之前都還在唸特殊教育學校,退伍後只能作XX亞月餅。這麼多人提出要求重視中文背後的用意又是什麼?以台灣的教育觀念,有機會教育出一個影響全世界的人嗎?書讀了這麼多,在我的眼中還不如一個賣菜的阿桑,埔里的阿嬤!
語言才是溝通最主要的工具,要不然找個絕不會寫錯字的啞吧來溝通看看,效率效果如何?況且現在是個全球化的世界,要把台灣人全部鎖在台灣嗎?寫錯字,用錯字,在所難免,詩人寫錯字叫[借用],學生、記者用錯字就萬惡不赦?
會背上百首詩句又如何?創造力在哪裡?難怪你們把台灣人教成只能代工,陷入無力創造的窘境。枉費論語念的那麼熟,你們這些教育從業人員,又把他的教育理念[因材施教] 放在哪裡了?所謂因材施教就是根據每個人的專長特性不同,給予不同的教育方向,又何必跟對岸比誰背的詩句多呢

你現在用"借用"的方式再重打一篇文章讓網友看看,看大家觀感如何?

在歐美日本等國,公眾人物拼錯字或是說錯白字也是蠻丟臉的一件事情.

為什麼要避免錯白字?因為現代社會重效率,要避免誤會,沒啥時間猜你說的,寫的,到底哪個字才是正確的,意味到底是A還是B才是你想表達的.


"技"這個字你去借用"妓"來寫文章試試看.
"奮"這個字你去借用"糞"來寫文章試試看.

以上"借用"在新聞上我都看過.

古代人時間過多,喝酒作詩殺時間,酒醉了,頭腦裡創意雖多,卻半醒半醉,寫字錯寫了.又有時是為了求對仗工整,含沙射影等文字特殊效果,故意寫同音,或音接近的字,就變成現在看到的東西.

還有就是古代一開始沒有紙,刻竹簡很吃力很費時間,因此刻錯了字常常將就,將錯就錯,越是遠古,"借用"的情況就越多.
後來有紙,但是紙,墨也是很珍貴的資源(不是有個古代人在沙子上練習寫字? ),所以寫錯了,有時少一點一撇,有時"借用"了,也常常將就.而且錯字上打個叉叉,其實真是蠻醜的.

再來就是古代有所謂"文不加點"這種奇怪的美學觀念,大抵認為文章一氣呵成很了不起... 所以常常發生"借用"了就算了,不改就是不改.

以上情況通通不適用於現代了.現代人發表文字,語言,溝通講究精確,效率.

至於古文該不該學...這題目有點大,先不玩了.

只能說:連破四舊最力的共產黨現在都讓學生背古文,難道他們瘋了,傻了???也許吧,我們台灣最聰明,是我們台灣覺醒得早,台灣最高!教改最高!



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ETK
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#12 : 2010-5-6 12:30 PM     只看本作者 引言回覆

借用 ---- 大都是微軟新注音的錯吧


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 . 來自:犯罪者的天堂
#13 : 2010-5-6 01:52 PM     只看本作者 引言回覆


引用:
ETK寫到:
借用 ---- 大都是微軟新注音的錯吧


這叫藉口
新注音只是個工具,決定要輸出什麼字的還是人
明明自動販賣機掉出一坨屎,就是會有想也不想就拿起來吃的人



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#14 : 2010-5-6 05:08 PM     只看本作者 引言回覆

既然要借用,我就來一整句的借用,沒關係,找個國中畢業,沒有語言障礙的人,你念給他聽,如果他聽不懂,我認了。
   ...金添澡尚孩出態洋,夏五確夏宇了...

但是下面這個更簡單的句子,你不要默唸,更別唸出聲音,光看形狀,你能理解嗎?
   ...外面風好大...

我所要強調的是語言才是溝通的核心,不同的年代有不同的語言習慣,本來機車就只是機車而已,現在的機車呢?你確定時下年輕人所說的機車真是[機車],而不是[嘰唓]?一般人,只需要學習到如何正確表達,不一定需要學習到精確表達,要不然改天也來搞個搶救數學教育聯盟,要求[微積分]、[離散數學]、[線性代數]列為必修科目,我想我們的學子可能 24 小時都不夠用了。

對於中國,高中畢業能背 180 首唐詩,跟我所認識的中國人似乎有差距,是所有在中國的高中畢業生都會,還是最厲害的那幾個會?如果說法國高中畢業時,已經能算傅立葉轉換呢,這樣比有意思嗎?



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引用:
watchme寫到:
既然要借用,我就來一整句的借用,沒關係,找個國中畢業,沒有語言障礙的人,你念給他聽,如果他聽不懂,我認了。
   ...金添澡尚孩出態洋,夏五確夏宇了...

但是下面這個更簡單的句子,你不要默唸,更別唸出聲音,光看形狀,你能理解嗎?
   ...外面風好大...

我所要強調的是語言才是溝通的核心

所以就只要有語言就好了?
文字正確性不算甚麼,你的意思是這樣?

我想人類假如到現在還只能靠口耳相傳來傳遞自己的情感和經驗,智慧的話,我們現在還在轉木取火,而不是上網哈啦吧.

隊笨餓假酸栓二岬紙
以上含有白字和錯字(音相近而已).
請告訴我上面文字想表達出來的原意是甚麼?

其實用唸的應該還能知道,但是要傳達給別人,不寫下來而能靠硬背的人有多少人?
人有口音的誤差,或是腔(鄉音等),或是口誤.只靠口耳相傳,國中程度的知識也許還可以,更高深的知識呢?
沒有正確的文字紀錄,人類進步幅度將很有限.

語言讓人與其他動物不同,人比動物優越.但人假如只沉溺於這種程度的優越而不思進取,終究只是原始人而已.

"語言"不足以應付現代社會的複雜性,舉一個簡單一點的例子:
余先生和張小姐約在楊家小吃見面.
以上句子用唸得很順啊.

但其實約見面的是于圈圈先生和章叉叉小姐,見面地點是羊家小吃...

字正確不正確真的不重要嗎?



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