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» [閒聊]想請大家給我一點意見啊......
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[閒話家常]
[閒聊]想請大家給我一點意見啊......
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kai2005
鍛鐵驢友
今日心情
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#1 : 2006-9-5 08:06 PM
只看本作者
送花
(18)
送出中...
其實我是個老師
雖然不是正式的
不過以目前政府的政策看來
不是正式的也得幹正式老師做的工作...
因為我剛出社會沒多久..
這是我第一次帶班
所以想當然的...學校不會冒險的把好班或是資優班啥的給我帶
我本來是覺得無所謂啦
可是這幾天上課上下來
我發現我帶的那幾班..學生似乎都不太想上課的樣子
睡覺的睡覺....聊天的聊天...
原先我想可能是我教法的問題..
可是後來竟然有學生直接跟我講說
他們班同學的資質都不怎麼好.....也沒什麼興趣啥的...
聽到醬的話已經有點小難過了
結果今天我在幫某一班考試的時候...
發下考卷沒多久...就見絕大部分的人隨便猜完選擇題後
又開始睡覺的睡覺....聊天的聊天
做自己事的做自己事
我有點小灰心
所以想請問大家....像這種情況
我是不是就上自己的課..把自己該做的事做好後
就別理他們啊?
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leacks
銀驢友〔高級〕
今日心情
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#2 : 2006-9-5 09:01 PM
只看本作者
送花
(19)
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不能放棄任何孩子!
還是需要適度的關心跟指導,讓那些孩子有點信心跟有要唸的念頭.
還有成為他們心目中認真負責的好老師.
最大的好處是他們不會故意找你的碴!
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horng
白銀驢友
cook
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#3 : 2006-9-5 09:07 PM
只看本作者
送花
(19)
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老話一句
一個好老師勝過一百個好警察
加油
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fyshb401
論壇第一認證黑豬肉
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． 偏遠寧靜的小山村
#4 : 2006-9-5 09:44 PM
只看本作者
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若妳只是想混混就算
當然是可以做好分內之事即可
但若是妳認為那群孩子仍有希望
不妨用心去關懷他們的想法
努力去改變他們的觀感
也許這樣能夠讓自己獲得更大的成就感
也是對於"老師"這個詞能匹配的上
在下並非批評
只是我認為若只是打混
只能稱為"教書匠"
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HCY1528
白金驢友〔高級〕
了無
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#5 : 2006-9-5 11:16 PM
只看本作者
送花
(13)
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有教無類
小孩子不愛唸書應該從他家裡環境探討
再者教書除授於知識外
最重要的是品德養成
所以您就繼續努力完成這百年樹人的重責大任
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veena
鍛鐵驢友
小靜-永不放棄希望
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． 鹿兒島
#6 : 2006-9-6 12:23 AM
只看本作者
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送出中...
就算不讀書也該把基本的學會!!
做人基本道理-禮儀-如何保護自己.....
在課堂上可以講些勵志他們的話~
要他們別妄自菲薄!!
資質不好更要比人認真才有機會阿!!
加油!!希望你別放棄他們!!
想像如果他們是你的孩子~
你願意讓他們這樣沉淪嗎?
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kusanagi
青銅驢友
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． 月之海
#7 : 2006-9-6 03:15 AM
只看本作者
送花
(21)
送出中...
這個世界，讀書不是唯一的一條路
分工合作才是人類社會得以維持的主要原因
有在農地辛勤工作的農人，我們才得以不用自己種菜、種稻就吃的到米飯和蔬菜
有在工地辛勤工作的工人，我們才得以不用自己蓋房子就有房子住
……
我覺得是一個好的老師的話，找出學生「未來想做什麼」並「支持他」
才是你必須要做的。
[kusanagi 在 2006-9-6 08:34 PM 作了最後編輯]
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銀驢友〔初級〕
Going down
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#8 : 2006-9-6 03:51 AM
只看本作者
送花
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敎國中還是高中??
以我的經驗來說(當然是以學生角度.因為我不是老師...)
國中時期
這時期的老師說真的可以考慮採取選擇性的教學.真的想讀的同學可以加強培訓
不想讀的請他做好自己本分的事情就可以了.
高職時期(我是技職生.所以以技職生的角度來看)
如果是敎高中職的話.盡量放牛吃草去.想讀的自然會找.不想讀的自然不會理
不過要最好要表現出自己所學之長才.才能折服學生的心
給個心裡話.不是每個學生都會感謝老師位他們付出的一切(包括有形或是無形的)
如果真的敎不來的話.最好不要太勉強.這樣只會讓自己最後受不了而已.包括學生也是一樣
雖然有點給他現實.不過人還是要現實點才好...
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亂蛇
銀驢友〔高級〕
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#9 : 2006-9-6 03:54 AM
只看本作者
送花
(42)
送出中...
版主 ELong : 本文為2006版的春風化雨真實版
評分:+5
傳說中的放牛班嗎？
不知道你教的是那個年齡層的學生？
小弟在就學其間幾乎都是在這種班級度過的，說一下幾個比較形象的例子。
-------------------------------------好老師1號分隔線----------------------------------------------
我國中的班級學習風氣相當的不好，上課時聊天睡覺算很正常的事，老師們也都是睜一隻眼閉一隻眼，撐過去就算了。偶有遇到愛找麻煩的老師（其實是想逼大家讀書），但是手段拙劣，考試、作業一大堆，大家不高興了，下次上他的課可能班上只剩不到一半人，蹺課的時候通常很團結，一起打球、爬山去，當然 好學生除外。老師找訓導來抓，被抓到的裝傻"阿～不是體育課嗎？"打幾版子，不痛不癢，老師不妥協、下次繼續翹。
只有一個老師能讓大家接受、乖乖聽課，那是教物理跟健康教育的女老師。這個老師上課內容很"中聽、實用"，基本上還是課本上的內容，但是她總是能穿插一些有趣或是實用的例子，勾起大家的興趣，讓學生聽的下去，並且有疑問必有解答。例如重力加速度，可以扯到貓、可以扯到傘兵能從3樓跳下不受傷的原因（我實驗的時候失敗了，一樓高度就讓我頭上腫了個大包）。健康教育更實用了，從內分泌系統到教你如何洗臉、如何除痘痘、避孕的方法、保險套的必要性等等....幾乎每個章節都有實用的地方（唉～就是沒有聽老師的話，得了幾次教訓，現在皮夾都乖乖帶個套....），這麼棒的內容，我都覺得不聽是種損失。再壞的學生也能感受到這個老師的用心，就算不聽課也不敢搗亂，不然必成"全民公敵"，擾亂大家的興致，小心桌子椅子飛過來!
大家很捧場，各種大考中，只有她教的科目成績是最"好看"的。
-------------------------------------好老師2號分隔線----------------------------------------------
高職的英文老師很特別，基本上只有英文考試大家不作弊、也不需要作弊。第一節課第一句話就是"所有人把課本收起來，以後上恁爸的課不要帶課本"（國台語發音），接著跟大家聊起天來，目的是要瞭解大家的英文程度（基本上等於零，他明白我們是有名的班級不是沒有原因的），第一節課在錯愕與輕鬆愉快的聊天中度過（錯愕是因為他的國台語與高頻率使用的三字經）。第二節課宣布了以後的學習方向，他在黑板上寫了一首英文歌，然後說"第一次月考以前，我要全班都會唱這首歌，只要大家達成了，我保證月考全班都拿高分"。此後的教學就從這首英文歌展開，一首英文歌教了一個學期，我學會了音標、拼音、語法。他說"你們以前的英文老師都該去吃屎"，他說話總是這麼直接與粗魯......但是很正確，大家都認同。
考試是個問題，不會因為我們是放牛班就特別出一份專用考卷。我們達成了他的要求，所以他在考前一個禮拜說"所有的考題與答案我都給你們，但是不准有人一百分，有人覺得不公平的，儘管去說，後果就是以後照課本上教"。第一次月考有個平常成績很差的笨蛋考了98分，全班最高分，被大家圍毆了一個下午。為了維持一種比較公平的環境，以後英文成績按照排名分配，只能考在允許範圍內，這是同學商量以後自發規定的，算是一種地下秩序。
他教了我們兩年，基本上再差的都能說上幾句英文、唱幾首英文歌。他要離開學校的最後一節課有人哭了（我們是和尚班），有人含著眼淚訴說"長這麼大只有你教過我們東西，你走了我們怎麼辦？"他也紅著眼眶說"幹你娘勒，你以為我喜歡教你們阿？恁爸是要去開補習班賺大錢，你們是哭三小，當我出殯阿"離開的時候我們全班列隊，大聲地唱他教的第一首英文歌歡送他。
他開的是幼兒、小學的補習班，我們派了幾個代表常常去煩他，最後盧不過我們，終於在幾個月以後多開了一班高中班，開課以後常常被他罵，"隔壁的小學生都比你們強"大家被罵得很高興，那些小怪物我們贏不了沒錯，至少我們贏了幼兒班
這個老師夠奇怪，不按學校規定教課、忽視校規、公然作弊、上課罵三字經、差別待遇（只對我們這特差班用這種教法），其實我們很明白這種教學是量身定做給我們班用的、提高學習興趣從基礎教起，很明白他付出了很多，承擔了多大壓力與被開除的風險（校方），到現在大家還是很感激他，有聚會一定找他來喝幾杯。說起這個老師，除了感激還是感激，願上帝保佑他長命百歲、大富大貴、子孫滿堂。
-------------------------------------詛咒的壞老師分隔線----------------------------------------------
不好的老師多了，十根手指頭數不完。最誇張的一個也是高職的老師，他教電機，算是我們電機的啟蒙教育在他手上開始，但是全班沒有人懂這門課在講啥，他上課照課本念，前排的好學生有問題發問，但是沒有解答。專業科目對我們職校的學生是很重要的，多少懂一點就能多碗飯吃，在全班沒有人懂的情況下大家急了，幾次跟他爭辯他的教學方法以後槓上了，他死不改照本宣科那套，同學看不過了，一張椅子飛到黑板上，他放下課本，找來教官，教官要人，全班維護不給人，並且跟教官爭辯起來，強烈要求開除這個老師，但是沒有用、敷沿了事。大考時這門課全班罷考，全部交白卷，連名字都不寫。事情鬧大了，導師跟主任出來說話了，講明了，他們也沒辦法，聘書就是2年。用商量的語氣、好話說盡，單純又夠義氣的我們答應了給老師面子。但是我們還是被騙了，這個老師在講桌上念了1年課本才走。其間我們對社會作了一點小貢獻，讓附近的烤漆、輪胎業者業績往上升了一些。
雖然後來主任親自教我們這門課，並且加大壓力想讓我們補上來一年的空白，但是原本學習就差的我們，用制式教育怎麼可能跟的上，只有越補越大洞。畢業了之後，全班沒有人從事相對輕鬆點的這行，就因為這個天殺的老師！？不管如何都無法改變了，同學們談起來這件事就是幹聲相連到天邊，只希望我們的怨念能好好的傳達給遠方的"恩師"。祝他頭頂生瘡、腳底流膿、幹女人夾斷鳥、騎車壓破蛋、生兒子像他朋友.........
-----------------------------------------老師很偉大的分隔線----------------------------------------------
結論：教育是偉大的事業，有多偉大！？你看 我在十年後的今天還深深記得他們的付出、念念不忘（住我隔壁巷子的大美女也記得我們的老師，但是忘了她小時候說要嫁給我），還在TWED2K紀錄了下來。也許幾年後會有你的學生在TWED2K寫出你的偉大貢獻呢！用心去作，你的學生一定能感受的到。
為了明日棟梁，加油！ 不然也看在我打這篇打了2個小時的份上，加油！
[亂蛇 在 2007-5-5 04:21 PM 作了最後編輯]
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rainwen
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． Taiwan
#10 : 2006-9-6 05:14 AM
只看本作者
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如果想當個好老師
就努力找出能讓學生接受的教育方式
當然....這是需要下功夫的
教育是一門藝術
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jhd9657
銀驢友〔初級〕
愛情浪子鐵金剛~*
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． 神秘的世界(El-Hazard)
#11 : 2006-9-6 11:16 AM
只看本作者
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態度方面很重要 關係一輩子
可是這也是最難養成的 (我個人認為跟家教有關)
不知道有啥建議可講...另待高手解說
------------------------------------------------------
讀書方面
師父領進門 修行在個人
會讀就是會讀
專心培育"想讀"的就好哩. <--很重要
其他的教他們找一些技術去練 <--當然你也要幫助他們
等他們真正到了非常時期 他們真的就知死哩!! (壓力會讓人進步)
我自己讀高中時. 我們班真的是放牛班
氣死老師 各科老師上不下去(數學老師例外)
班導整天只會對我們訓話. 叫我們罰站
神奇的來哩 要考大學時 都變了
讓我驚訝的是 我們班有國立大學的 (不是我...怨念)
"壓力才是王道阿~"
-----------------------------------------------------
其實可以讓他們看看 "歡迎加入NHK"這動畫
讓他們知道當一個無所事是的人是多麼可怕
總而言之:老師不是人幹的 所以偉大
提供我們數學老師的方法
上課上一上 就越扯越遠 最後就變成聊天大會
但通常3分鐘後 又會回到正題
3不5時 介紹其他的玩意
EX:交我們玩魔速方塊.放網路影片短片給我們看
跑自己做的程式 看MV 聽音樂 放自己做的畢業光碟
玩到最後我們班都很服她 而數老也變成大家的好朋友哩
我們班也就因為不想辜負數老 所以大家都很專心讀數學
總而言之:大家會喜歡"攪豬屎(台語)"的老師
PS:攪豬屎=哈啦
[jhd9657 在 2006-9-6 03:47 PM 作了最後編輯]
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abey
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#12 : 2006-9-6 11:26 AM
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問題的重點在你自己
你如何看待你自己的工作呢?
你想當一個老師?還是一個公務員?
當你弄清楚了,自然知道該怎麼做!
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qqchien
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#13 : 2006-9-6 11:48 AM
只看本作者
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引用:
abey
寫到:
你想當一個老師?還是一個公務員?
剛出社會的年輕人 會想當一個好老師~!!
出社會十年的老鳥 會想當一個公務員~!!
很傷人 但也是事實吧~!!(絕大部分的人 並非全部)
[qqchien 在 2006-9-6 11:49 AM 作了最後編輯]
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chaodon
加蛋．苦力
四海為家的一顆蛋
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． 台灣ed2k海賊本部
#14 : 2006-9-6 01:20 PM
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我覺得是要鼓勵他們，想辦法帶給他們讀書的成就感，讓他們覺得自己其實還不賴。
我想過去的體罰教育應該是行不通的，應該要找出他們長處誇獎，這樣至少孩子不會變壞。
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katsui78
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#15 : 2006-9-6 01:25 PM
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就只能鼓勵再鼓勵學生了
可是你可以要求他們別打擾其他學生聽課
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